Monday, April 21, 2014
ANUGERAH PSS 2013
2. PEMINJAM BUKU
TERBANYAK PERPUSTAKAAN TAHUN 2013
Tempat pertama : Mohd
Nor Asmawi Bin Mohd Johar 5E1 - (107
Buku)
Tempat Kedua : Muhammad Kamal Ariffin Bin Samani 5A1 - (35 Buku)
Tempat Ketiga :
Muhammad Syafiq Bin Adzli 5E1 – (26 Buku)
Tempat
Keempat : Najihah Syazwani Binti Mohamad Yusuf 5P2 – ( 25 Buku)
Tempat Kelima :
Farah Syahira Binti Abdul Rahim 5A3 –
(24 Buku)
3. PELAJAR YANG
MENCAPAI TAHAP ANUGERAH NILAM
i. Nur Hijratul Bt Rasul 5A2 –
438 buah buku
ii.
Nurul Qahirah Dzulkefley 5A3 - 316
buah buku
iii.
Yusra Bt Zaini 5P1 – 317 buah buku
iv.
Azrul Norfaiz bin Abd Wahab 5M2 – 296
buah buku
v.
Nabilah Athirah Bt Othman 5E2 –
288 buah buku
vi. Farah Afiqah bt Mohd Pauzi 5P1 -
288 buah buku
4. PERTANDINGAN
PERPUSTAKAAN MINI DALAM KELAS
Tingkatan
4 : 4E1
Tingkatan
5 :
5P1
5. PERTANDINGAN PAPAN
KENYATAAN DALAM KELAS
Tingkatan
4 : 4E1
Tingkatan
5 : 5A1
6. PERTANDINGAN PAPAN
KENYATAAN KURIKULUM
Pertama : Panitia Perdagangan
Tempat
kedua : Panitia
Matematik Tambahan
Tempat
ketiga : Panitia
Pendidikan Islam
7. PENGGUNA UNIT PSS
PALING KERAP
SALC
: Pn. Nurul Haza bt Azmi
Bilik Tayang
: Pn. Juhaida bt Hamid
Perpustakaan
:
Pn. Hjh Normala bt Hj. Yusoff
8. PEMBACA TERBANYAK BAGI PROGRAM MEMBACA GURU DAN STAF
Pertama : Pn. Hjh Normala bt Hj. Yusoff
Tempat
kedua : Pn. Hjh Azizah bt Mohamad
Tempat
ketiga : Pn. Anna Diana bt Aziz
PERTANDINGAN GALAKAN MEMBACA 2013
SENARAI NAMA PEMENANG :-
1.
PROGRAM
BICARA BUKU
|
||
1.
|
NORAMIRA SAZWANA BT ZAINAL
|
4A1
|
2.
|
NOR FATIMAH BT MOHD SEPIAN
|
4A2
|
3.
|
MOHD ATHIFF ZHARFAN B MD ISA
|
4M3
|
4.
|
MUHAMMAD SAFWAN B SARIF
|
4A2
|
5.
|
NOR ATHIRAH BT JAMALUDIN
|
4M3
|
2.
PERTANDINGAN
MENEKA MUKA SURAT BUKU
| ||
JOHAN
|
ZURIAH BT WAHID
|
5M1
|
NAIB JOHAN
|
FARAH AFIQAH BT MOHD PAUZI
|
4P1
|
KETIGA
|
NURUL AMIRA ZAINURDIN
|
5A1
|
3.
PERSATUAN
SEJARAH - PERTANDINGAN KUIZ SEJARAH
|
||
JOHAN
|
NOR SYAFIQAH ATHIRAH BT MOHD SHAIFULLAH
|
4A2
|
NAIB JOHAN
|
AHMAD HUNAIDI FIRDAUS BIN MOHD DIN
|
4E1
|
KETIGA
|
NURUL AMIRA AZWA BT NOR SHAFNIZAM
|
4A3
|
4.
KELAB
KEBUDAYAAN – PERTANDINGAN KAD UCAPAN
|
||
JOHAN
|
MUHAMMAD AIMMAN BIN MOHD HAFIZAL
|
5PKA2
|
NAIB JOHAN
|
NUR AIN NABILA AZDYNOR
|
4E2
|
KETIGA
|
FATIN NADHIRAH BT MOHD SHUKOR
|
4E2
|
5.
PERSATUAN
SAINS DAN MATH – PERTANDINGAN SUDOKU
|
||
JOHAN
|
ATHIRAH BT ROSLAN
|
5M3
|
NAIB JOHAN
|
ADAM FOO BIN ABDUL RAHMAN FOO
|
4M1
|
KETIGA
|
MUHD FARIS HANAFI BIN ZULKIPLI
|
4M2
|
|
| |
6.
KELAB
BIMBINGAN & KAUNSELING – KUIZ REMAJA
|
||
JOHAN
|
AUNI FALIHAH BT MAHAMAD
|
5A1
|
NAIB JOHAN
|
NUR SABRINA BT A. RAHIM
|
5A3
|
KETIGA
|
MOHAMMAD AZLAN BIN FAUZI
|
4
|
7.
PERSATUAN
BM
PERTANDINGAN MENCIPTA SAJAK BERTEMAKAN SEKOLAH
|
||
JOHAN
|
AMINAH BT JAMIL
|
5M3
|
NAIB JOHAN
|
NAZIRUL KAMIL
|
5E2
|
KETIGA
|
AZRIN BT KHAIRUDDIN
|
5A2
|
8.
KELAB
PROSTAR –
PERTANDINGAN MENCIPTA KAD UCAPAN
|
||
JOHAN
|
MOHAMAD HAKIMI B LOKMAN HAKIMI
|
5M1
|
NAIB JOHAN
|
NUR FARRINI ISMAIL
|
5A1
|
KETIGA
|
JUNAIDI IKHMAL
|
4P2
|
9. PERSATUAN PELAJAR ISLAM –
PERTANDINGAN
TEKA SILANG KATA
|
||
JOHAN
|
ADAM MUHAMMAD TAUFIQ B MOHD SUHARTO
|
4A2
|
NAIB JOHAN
|
MUHAMMAD ZAYD HARITHAH JASNI
|
4E2
|
KETIGA
|
AHMAD FAHMI B AZHAR
|
4M2
|
10. PERSATUAN BI – PERTANDINGAN SCRABBLE
|
||
JOHAN
|
NUR SYUHADAH BT MOHD RAMLI
|
5A2
|
NAIB JOHAN
|
RAIHANA BT ABD RAHIM
|
5A1
|
KETIGA
|
NABILAH BT AHMAD HALIF
|
5M3
|
11. KELAB PENGGUNA & KEUSAHAWANAN
PERTANDINGAN SILANGKATA DAN KUIZ PENGGUNA
|
||
JOHAN
|
NUR AISYAH BT RAHMAD
|
5P2
|
NAIB JOHAN
|
KHAIRUL NADRAH BT SAZALI
|
5P1
|
KETIGA
|
NUR AMIRA SYAKIRA BT ZAINURZAMAN
|
5P1
|
SAGUHATI
|
SITI HAZIRAH BT MADZIN
|
5P1
|
SAGUHATI
|
NOR ATIKAH BT MD NOOR
|
5P1
|
SAGUHATI
|
SITI SARAH BT ISMAIL
|
5P1
|
SAGUHATI
|
BALQIS BT MOHD WAZIR
|
5A1
|
12. KELAB RUKUN NEGARA – MELENGKAPKAN LAGU
PATRIOTIK
|
||
JOHAN
|
MUHAMMAD RIDZWAN B A.
AZMAN
|
5E1
|
NAIB JOHAN
|
NUR ATIKAH BT ZULKIFLI
|
5E2
|
KETIGA
|
MOHD NIZAM BIN ZUBIR
|
5E2
|
Subscribe to:
Posts (Atom)
SUDUT NILAM
CARTA ALIR PROGRAM NILAM
PELAKSANAAN PROGRAM NILAM
PROGRAM NILAM
Satu tamadun bangsa hanya dapat dibina melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara utama membina budaya ilmu adalah melalui amalan membaca sebagai budaya hidup.
Program NILAM(Nadi Ilmu Amalan Membaca) merupakan penggabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. Program ini merupakan satu pendekatan untuk mengatasi masalah yang menghalang penyuburan tabiat membaca di kalangan warga sekolah. MatlamatMembina tabiat membaca yang berkekalan di kangan murid.Objektif. Menjadikan murid banyak membaca atau suka membacab. Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca.
Tiga Elemen Program Nilam.
Rekod Membaca :
Setiap murid merekodkan buku yang dibaca dalam Buku Rekod membaca NILAM
ii. Pengesahan Pembacaan :
Guru mengesahkan rekod bacaan murid.
iii. Pengiktirafan :
Pengiktirafan diberi kepada murid berdasarkan bilangan bukuyang dibaca.
PelaksanaanProgram NILAM mempunyai dua tahap
Tahap I : Jauhari
Tahap II: Rakan Pembaca
Tahap JAUHARI
♦ Membina kemahiran dan minat membaca sehingga menjadi satu tabiat.
♦ Murid wajib mengikuti aktiviti galakan membaca di sekolah
♦ Menggunakan kemudahan meminjam buku melalui Pusat Sumber Sekolah dan lain-lain sumber.
♦ Mula dinilai dati Tahun 1 hingga Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 (Sekolah Menengah.Tahap RAKAN PEMBACA (RP)
♦ Kebolehan murid membimbing dan menarik minat rakan lain supaya suka membaca.
♦ Setelah membaca 100 naskah buku, murid layak memasuki Tahap Rakan Pembaca.
♦ Murid dibimbing oleh guru secara kumpulan melalui bengkel dan tunjuk cara.
♦ Buku yang dipinjam dari Pusat Sumber Sekolah atau dari sumber lain akan dipinjamkan kepada rakan, anggota keluarga, jiran dan lain-lain.
♦ Markah akan diambil kira mengikut penglibatan aktiviti kekerapan, bilangan pinjaman, pendengar dan pembaca.
Contoh Aktiviti Rakan Pembaca (RP)
a. Bercerita.
b. Membaca Bersama
c. Bicara Buku
d. Meminjam buku
e. Pidato
f. Ulasan buku
g. dan lain-lain
Sistem Ganjaran dan PengiktirafanTahunan
♦ Buku Rekod Kemajuan
♦ Kad KumulatifKeseluruhanSelepas 6 tahun disekolah rendah dan 5 tahun di sekolah menengah.
♦ Sijil Berhenti Sekolah
♦ Surat Akuan Sekolah
1. Tahap JAUHARISekolah RendahJumlah Bacaan Pengiktirafan
90 – 179 Gangsa
180 – 269 Perak
270 – 359 Emas360 ke atas
NILAM Sekolah Menengah
Jumlah Bacaan Pengiktirafan
72 - 143 Gangsa
144 - 215 Perak
216 – 287 Emas
288 ke atas NILAM2.
RAKAN PEMBACA (RP)Segala aktiviti Rakan Pembaca dijalankan dan direkod dalam buku khas, disemak serta dinilai oleh guru pembimbing yang ditentukan.
Contoh anugerah yang diberi adalah seperti berikut:
MARKAH PENGIKTIRAFAN
100 - 199 Gangsa
200 - 299 Perak
300 - 399 Emas
400 ke atas NILAM
Masa Yang Disarankan Program NILAM
♦ Dimasukkan ke dalam jadual waktu, satu waktu dalam pengajaran bahasa.
♦ Masa Khas - SEMAI (Sepuluh minit Asas Ilmu)♦
Waktu untuk aktiviti Pusat Sumber Sekolah.
♦ Menggunakan waktu pengajaran bahasa di kelas pemulihan.
♦ Menggunakan waktu senggang untuk membaca.
♦ Dalam pelbagai aktiviti membaca.
Cadangan Aktiviti Program NILAM
♦ SEMAI
♦ Program IQRA
♦ Membaca Bersama
♦ Ceramah Buku (Book Talk)
♦ Khemah Membaca
♦ Bacalah Sayang
♦ Kuiz Pengetahuan
♦ Pertandingan Bercerita
♦ Radio Sekolah
♦ Pameran Buku
♦ Pidato
♦ Akhbar Dalam Darjah
♦ Reading Is Fun
♦ Klinik Membaca
♦ Buku Skrap
♦ Membaca Waktu Senggang
Satu tamadun bangsa hanya dapat dibina melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara utama membina budaya ilmu adalah melalui amalan membaca sebagai budaya hidup.
Program NILAM(Nadi Ilmu Amalan Membaca) merupakan penggabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. Program ini merupakan satu pendekatan untuk mengatasi masalah yang menghalang penyuburan tabiat membaca di kalangan warga sekolah. MatlamatMembina tabiat membaca yang berkekalan di kangan murid.Objektif. Menjadikan murid banyak membaca atau suka membacab. Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca.
Tiga Elemen Program Nilam.
Rekod Membaca :
Setiap murid merekodkan buku yang dibaca dalam Buku Rekod membaca NILAM
ii. Pengesahan Pembacaan :
Guru mengesahkan rekod bacaan murid.
iii. Pengiktirafan :
Pengiktirafan diberi kepada murid berdasarkan bilangan bukuyang dibaca.
PelaksanaanProgram NILAM mempunyai dua tahap
Tahap I : Jauhari
Tahap II: Rakan Pembaca
Tahap JAUHARI
♦ Membina kemahiran dan minat membaca sehingga menjadi satu tabiat.
♦ Murid wajib mengikuti aktiviti galakan membaca di sekolah
♦ Menggunakan kemudahan meminjam buku melalui Pusat Sumber Sekolah dan lain-lain sumber.
♦ Mula dinilai dati Tahun 1 hingga Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 (Sekolah Menengah.Tahap RAKAN PEMBACA (RP)
♦ Kebolehan murid membimbing dan menarik minat rakan lain supaya suka membaca.
♦ Setelah membaca 100 naskah buku, murid layak memasuki Tahap Rakan Pembaca.
♦ Murid dibimbing oleh guru secara kumpulan melalui bengkel dan tunjuk cara.
♦ Buku yang dipinjam dari Pusat Sumber Sekolah atau dari sumber lain akan dipinjamkan kepada rakan, anggota keluarga, jiran dan lain-lain.
♦ Markah akan diambil kira mengikut penglibatan aktiviti kekerapan, bilangan pinjaman, pendengar dan pembaca.
Contoh Aktiviti Rakan Pembaca (RP)
a. Bercerita.
b. Membaca Bersama
c. Bicara Buku
d. Meminjam buku
e. Pidato
f. Ulasan buku
g. dan lain-lain
Sistem Ganjaran dan PengiktirafanTahunan
♦ Buku Rekod Kemajuan
♦ Kad KumulatifKeseluruhanSelepas 6 tahun disekolah rendah dan 5 tahun di sekolah menengah.
♦ Sijil Berhenti Sekolah
♦ Surat Akuan Sekolah
1. Tahap JAUHARISekolah RendahJumlah Bacaan Pengiktirafan
90 – 179 Gangsa
180 – 269 Perak
270 – 359 Emas360 ke atas
NILAM Sekolah Menengah
Jumlah Bacaan Pengiktirafan
72 - 143 Gangsa
144 - 215 Perak
216 – 287 Emas
288 ke atas NILAM2.
RAKAN PEMBACA (RP)Segala aktiviti Rakan Pembaca dijalankan dan direkod dalam buku khas, disemak serta dinilai oleh guru pembimbing yang ditentukan.
Contoh anugerah yang diberi adalah seperti berikut:
MARKAH PENGIKTIRAFAN
100 - 199 Gangsa
200 - 299 Perak
300 - 399 Emas
400 ke atas NILAM
Masa Yang Disarankan Program NILAM
♦ Dimasukkan ke dalam jadual waktu, satu waktu dalam pengajaran bahasa.
♦ Masa Khas - SEMAI (Sepuluh minit Asas Ilmu)♦
Waktu untuk aktiviti Pusat Sumber Sekolah.
♦ Menggunakan waktu pengajaran bahasa di kelas pemulihan.
♦ Menggunakan waktu senggang untuk membaca.
♦ Dalam pelbagai aktiviti membaca.
Cadangan Aktiviti Program NILAM
♦ SEMAI
♦ Program IQRA
♦ Membaca Bersama
♦ Ceramah Buku (Book Talk)
♦ Khemah Membaca
♦ Bacalah Sayang
♦ Kuiz Pengetahuan
♦ Pertandingan Bercerita
♦ Radio Sekolah
♦ Pameran Buku
♦ Pidato
♦ Akhbar Dalam Darjah
♦ Reading Is Fun
♦ Klinik Membaca
♦ Buku Skrap
♦ Membaca Waktu Senggang